Výukové programy pro první stupeň základních škol

Výukový program zaměřený na problematiku klimatických změn a jejich konkrétní dopady na každodenní život lidí i zvířat. Žáci se seznámí s tím, co klimatická změna znamená, jaké jsou její příčiny a jak se projevuje v našem okolí – například prostřednictvím extrémních výkyvů počasí, sucha, silných dešťů nebo postupných změn v ročních obdobích. Žáci se seznámí s tím, jak klimatické změny ovlivňují nejen lidskou společnost, ale i volně žijící zvířata – například prostřednictvím úbytku přirozeného prostředí, změn v migračních trasách nebo snížení dostupnosti potravních zdrojů. Program obsahuje interaktivní prvky, diskuse a návrhy, co můžeme jako jednotlivci i společnost dělat pro zmírnění dopadů klimatických změn.

Vhodné pro žáky 3. - 5. ročníků ZŠ

Čas: 2 hodiny

Existuje velké množství příběhů, pohádek, omylů, mýtů i pověr ze světa zvířat. Pořád se nás zvědaví návštěvníci ptají: Žerou ježci jablka? Zamotávají se netopýři do vlasů? Mají medvědi rádi med? Strkají pštrosi hlavu do písku? Vyjí vlci na měsíc? Společně zkusíme některá rčení vyvrátit, jiná si potvrdíme a na konci programu zjistíme, že příroda je ještě více fascinující, než jsme si na začátku mysleli.

Vhodné pro I. stupeň ZŠ.

Čas: 2 hodiny

V zoologické zahradě chováme přibližně 400 druhů zvířat, o které se starají jejich chovatelé. Nemají vůbec lehkou práci. Všechna zvířata musí denně zkontrolovat, nakrmit, vyčistit jim výběh, pozorovat je a také se snaží zvířata zabavit, aby se nenudila. Pojďme společně chovatelům pomoci a vyrobme jednoduché hračky pro zvířata. Tyto výrobky obohatí prostředí expozic našich zvířat. Společně vyrobené hračky rovnou nabídneme některému druhu a budeme pozorovat, jestli si s naším „enrichmentem“ bude hrát. Dozvíte se více o chování zvířat, významu zoo i práci zaměstnanců zoo.

Vhodné pro I. stupeň ZŠ.

Čas: 2 hodiny

Výukový program přibližuje žákům třídu ptáci (Aves), a to pomocí různých přírodnin i zástupců ptačích druhů žijících v Zoo Brno. Žáci se seznámí s charakteristickými znaky třídy ptáci, společně prozkoumají různé druhy peří, vajíček i hnízd. Žáci se dozvědí, proč vlastně ptáci zpívají a k čemu je jim to dobré. V areálu zoo se zaposloucháme do ptačích hlasů. Vezmeme si dalekohledy a budeme zkoumat biodiverzitu ptačích druhů žijících volně v areálu zoo. Společně promyslíme, jak bychom všichni mohli přispět k ochraně ptáků.

Vhodné pro I. stupeň ZŠ.

Čas: 2 hodiny

Seznámíme žáky s potravou a způsobem krmení zvířat chovaných v Zoo Brno. Kdo je v zoo největší žrout? Které zvíře žere jednou za měsíc a které pětkrát za den? Které druhy žerou jenom maso a které jsou všežravé? Proč je v zoo zakázáno krmit zvířata? Program je doplněn ukázkou zástupců z třídy hmyzu, kteří slouží jako potrava pro některé druhy zvířat v zoo. Žáci ve skupinové práci probádají charakteristické znaky i přizpůsobení hmyzu.

Vhodné pro I. stupeň ZŠ.

Čas: 2 hodiny

Putováním po kontinentech navštívíme přirozená prostředí ohrožených zvířat z celého světa. Jaké adaptace na prostředí mají zvířata v různých biomech? Co konkrétní druhy ohrožuje? Jakou roli v jejich ochraně hrají zoologické zahrady? Čeká nás práce s mapou, spolupráce ve skupině a návštěva zoo – součástí programu je představení vybraných druhů zvířat přímo v jejím areálu.

Tento program byl vytvořen za finanční podpory Státního fondu životního prostředí a MŽP ČR.

Vhodné pro žáky 5. - 7. ročníků ZŠ.

Čas: 2 hodiny

Víte, co má společného kapr, žralok a delfín? V rámci výukového programu nahlédneme do hlubin moří a oceánů, i pod hladinu našich řek a rybníků. Žáci se poutavou a hravou formou seznámí se životem mořských a sladkovodních ryb, s jejich anatomií, chovem a ohrožením ve volné přírodě. Seznámíme se také s kampaní EAZA „Which Fish?“. V průběhu programu budou žáci pracovat s přírodninami, jako je rybí kostra nebo anatomický model kapra. Chybět nebudou ani zajímavosti a rybí rekordy. Program je možný realizovat přednostně ve vnitřních prostorech, proto je vhodnou volbou i v případě škaredého či chladného počasí.

Vhodné pro I. a II. stupeň ZŠ.
Čas: 2 hodiny

Výukový program seznámí žáky s obojživelníky a plazy, rozdíly mezi nimi, ale i společnými znaky. Popíšeme si vývojová stádia obou skupin a prostředí, kde žijí. Setkáme se se zástupci žijícími u nás i v zahraničí. Žáci se dozvědí o tom, co může být příčinou ohrožení živočišných druhů, mohou prozkoumat kostry vybraných zástupců obojživelníků i plazů, nebo odhalit perličky z jejich života.  V programu se zakomponovanými aktivizačními prvky samozřejmě také nesmí chybět prohlídka zástupců obou skupin v rámci expozic naší zoo. Program je možný realizovat přednostně ve vnitřních prostorech, proto je vhodnou volbou i v případě škaredého či chladného počasí.

Vhodné pro I. a II. stupeň ZŠ.
Čas: 2 hodiny

Výukový program o savcích žijících v České republice. Žáci se učí poznávat nejznámější druhy nejen na obrázku, ale i podle hlasu či stop. Mají možnost si prohlédnout i sáhnout na různé přírodniny – parohy, lebky, srst. Dozvědí se také, která zvířata mezi savce patří a jaké jsou jejich charakteristické znaky. Ve druhé části programu pozorují žáci některé zástupce savců přímo v areálu zoo. Těšit se můžete na medvědy, vlky nebo bobry.

Vhodné pro I. stupeň ZŠ.

Čas: 2 hodiny

Program seznámí žáky s faunou a flórou jednotlivých podnebných pásů planety Země. Žáci poznají výjimečné adaptace živočichů na specifické podnebné podmínky i podmínky prostředí. Žáci mají možnost prohlédnout si a určovat přírodniny – srst, lebky, parohy. Zjišťují také hlavní příčiny ohrožení zvířat z různých oblastí světa. Ve druhé části programu budeme pozorovat zvířata v areálu zoo. Těšit se můžete na tygry sumaterské, medvědy kamčatské nebo vlky arktické a soby polární. Společně se zamyslíme, jaká úskalí přinášejí změny klimatu zejména zvířatům z polárních oblastí.

Vhodné pro 4. a 5. ročníky ZŠ.

Čas: 2 hodiny

Výukový program, který žáky seznámí s jednotlivými třídami obratlovců. Kdo patří mezi ptáky, savce nebo obojživelníky? Které znaky mají společné a které jsou typické jen pro některou třídu? Jak je od sebe poznáme? Kteří jsou nejvíce ohrožení a proč? Pojďme společně nahlédnout do tajů třídění organismů a prozkoumejme biodiverzitu živočišné říše.

Vhodné pro I. stupeň ZŠ.

Čas: 2 hodiny